Trust me - Vertrau mir!

Schutz vor sexualisierter Gewalt ist uns wichtig! Deshalb gibt es seit 2009 im Bayerischen Jugendrotkreuz die Initiative „STOP! Augen auf!“ zur Gewaltprävention. Für die Prävention ist die Sensibilisierung und Aufklärung der Kinder und Jugendlichen ein wesentlicher Teil. Dazu gehört auch gegenseitiges Vertrauen und ein respektvoller Umgang miteinander. Wie das aussehen kann, haben wir für Euch als Gruppenstunde für 10- bis 14-Jährige zusammengestellt. Ziel: Die Teilnehmenden lernen, dass Vertrauen wichtig ist, und dass es auch auf die Personen und die Situation ankommt. Gesamtzeit für die Umsetzung: ca. 60 - 75 Minuten Zielgruppe: Kinder im Alter von 10 - 14 Jahren

Ziel: Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über die Inhalte der Gruppenstunde. Sie vereinbaren, sofern nicht bereits vorhanden, gemeinsam einen „Vertrag“, in dem die Umgangsformen untereinander festgelegt werden. Inhalt: Übersicht über die Inhalte der Gruppenstunde und Regeln (Vertrag) für die Gruppenstunde Methode: Vortrag Material: ggf. ein bestehender Vertrag zu den gemeinsamen Umgangsformen innerhalb der Gruppe Zeit: ca. 5 - 15 Minuten

Ziel: Die Kinder spüren, was es heißt jemandem zu vertrauen bzw. was es heißt, dass ihnen vertraut wird. Inhalt: Für dieses Spiel bietet es sich je nach Gruppengefüge an, geschlechtsgetrennte Kleingruppen zu bilden. Alle Spielenden der Kleingruppe bis auf eine Person stellen sich Schulter an Schulter zu einem Kreis auf (Durchmesser: kleiner als zwei Meter, ggf. weitere Kleingruppen bilden). Die „übrige“ Person stellt sich in die Mitte des Kreises und macht sich steif wie ein Brett. Sie bleibt während des ganzen Spieles starr, mit dicht zusammengepressten Beinen in der Kreismitte stehen. Nun schließt die in der Mitte stehende Person die Augen und lässt sich in eine Richtung fallen. Die Personen im Kreis fangen den Fall ab und schubsen das „Pendel“ sanft in eine andere Richtung. Alle Spielenden sind für das Wohlergehen des „Pendels“ verantwortlich, müssen immer aufmerksam sein und das „Pendel“ frühzeitig mit ihren ausgestreckten Armen in Empfang nehmen. Um besseren Halt zu haben, sollten alle Personen im Kreis in leichter Schrittstellung stehen. Nach einigen Minuten darf eine andere Person in die Mitte kommen und „pendeln“. Wichtig: Wer nicht mag, muss nicht „pendeln“. Es sollte ein Stopp-Wort vereinbart werden, bei dessen Ruf das „Pendel“ sofort zum Stehen kommt. Es sollten keine Augenbinden verwendet werden, sodass die Möglichkeit besteht, die Augen schnell zu öffnen. Methode: Spiel Material: keines Zeit: ca. 15 - 20 Minuten (je nach Gruppengröße)

Ziel: Die Kinder reflektieren ihre Gefühle und Gedanken aus der vorhergehenden Übung und stellen eine Verbindung zum Begriff Vertrauen her. Inhalt: Die Teilnehmenden bilden einen Kreis. Eine Person nach der anderen tritt in die Kreismitte und äußert die eigene Einschätzung zum letzten Spiel. Die Anderen drücken ihre Meinung zu dieser Aussage aus, indem sie ihre Position im Kreis verändern. Wer zustimmt, tritt näher in die Mitte (je näher desto größer die Zustimmung), wer sich davon distanziert, tritt weiter nach außen. Um den Einstieg zu erleichtern, können anfangs von der Leitung Meinungen vertreten werden, z.B.: „Ich hatte Angst, dass ich das Pendel nicht halten kann.“, „Als ich mich fallen gelassen habe, hatte ich ein Kribbeln im Bauch.“, „Ich habe mich gefragt, ob ich wirklich aufgefangen werde.“. Nach dieser Runde erhalten die Teilnehmenden jeweils vier Kärtchen und Stifte und sollen folgende Fragen zunächst für sich beantworten: Was ist Vertrauen? Warum habe ich der Gruppe/ der Gruppenleitung/ mir selbst bei der Übung vertraut? Für jede Aussage wird ein Kärtchen verwendet. Alle Kärtchen werden anschließend im Plenum vorgestellt, als Bild auf dem Boden ausgebreitet und nach Übereinstimmungen geclustert. Methode: Reflexion, Einzelarbeit, Gruppenarbeit Material: Kärtchen, Stifte Zeit: ca. 30 Minuten

Ziel: Die Teilnehmenden sollen wissen, dass sie mit Fragen und Problemen immer mit Eltern, Erziehungsberechtigten und Gruppenleitenden sprechen können. Methode: Vortrag, Verabschiedung Material: keines Zeit: ca. 10 Minuten